Thérapie de Remédiation Cognitive dans l’anorexie mentale

Depuis 2017, Le docteur GUBLER est formé à un programme de remédiation cognitive, la RCT ou thérapie par Remédiation Cognitive (Equipe du Professeur Kate TCHANTURIA, Maudsley à Londres. Traduction française Sylvie BERTHOZ,  Anne-Solène MARIA et CHESNOY, 2014).

Proposition de prise en charge en groupe

Pour qui ? Adolescents et jeunes adultes (jusqu’à 25 ans) souffrant de trouble des conduites alimentaires (anorexie mentale, anorexie boulimie).

Qu’est-ce ? Il s’agit d’un programme, proposé en petit groupe de 5 à 6 patients, manualisé, favorisant la flexibilité mentale, la vision globale et l’amélioration de la motivation au changement. Programme sur 8 séances

Les inscriptions se font directement sur www.docteurgubler.com (via le formulaire) et ont lieu uniquement en télé consultation via la plateforme Zoom .

Atelier "Emotions” Enfants 6/10 ans (ECOLE ELEMENTAIRE) CYCLE COMPLET de 8 Séances

But :  le docteur GUBLER propose un groupe permettant à l'enfant   de prendre contact avec ses EMOTIONS, y prêter attention pour pouvoir les identifier, les exprimer et les libérer. Travail sur la CONFIANCE en SOI et l’ESTIME de SOI, développer l’EMPATHIE, la BIENVEILLANCE envers SOI et les AUTRES

Différents outils thérapeutiques sont utilisés, adaptés suivant l’âge et la problématique psychique de chacun : hypnose médicale, méditation de pleine conscience, relaxation/ gestion du stress et des émotions négatives, origami thérapeutique, contes thérapeutiques, groupe de paroles, psychodrame

Pour qui ? tout enfant dès l'âge de 6 ans jusqu’à 10 ans

NON PROPOSE ACTUELLEMENT

PROGRAMME D’ENTRAINEMENT AUX HABILETES PARENTALES pour parents D’ENFANTS souffrant d’un TDA/H TOP

Accompagnement en visio des parents d’enfants ayant un TDAH TOP - 2 programmes

1. programme d’entrainement parental spécifique (PEPS)

2. programme REACT pour parents d’enfants à comportement tyrannique: 9 séances (il est OBLIGATOIRE d’avoir fait d(abord le PEPS). Pour plus de renseignements, se rendre sur le site de l’association REACT: https://www.association-react.com/

renseignements et inscriptions: www.docteurgubler (remplir le formulaire) ou v.gubler@docteurgubler.com

Tout programme nécessite auparavant un entretien clinique en présentiel au cabinet ou en télé-consultation

Pour qui ?

Pour parents d’enfants ou adolescents diagnostiqués TND (TDAH, TSA…) TOP

Comment ? Une prise en charge en groupe :

- durée 90 minutes,

- jour et horaire: les vendredis entre 12h30 et 14 h (proposition en distanciel via la plateforme Zoom )

- groupe ouvert

 - 10 séances et 2 séances réservés aux ado pour le PEPS

- 9 séances pour le REACT (attention, il faut déja avoir fait le PEPS avant car des notions sont évoquées dans le premier programme et nécessaires pour le REACT)

Modalités: inscription et renseignement par mail: v.gubler@docteurgubler.com

Groupe soutien à la parentalité 0-3 ans

Pour qui ? pour tout parent d'enfant âgé de 0 à 3 ans (âge préscolaire).

Comment ? Sur indication médicale: dépression post-natale, troubles du sommeil, troubles alimentaires (anorexie, hyperphagie), troubles réactionnels liés à la parentalité

Quand ?

- le premier jeudi de chaque mois

- de 12 h à 13h30 

NON PROPOSE ACTUELLEMENT

Programme d’intervention sur les fonctions attentionnelles et metacognitives

Pour qui ? Le PiFAM est un programme de remédiation conçu pour faciliter l’apprentissage, la réussite scolaire et les relations à leurs pairs, des enfants présentant des troubles d’apprentissage -entre autres : TDAH, troubles dys ou Trouble du Spectre Autistique.

UNIQUEMENT réservé aux patients DEJA BILANTES par leur neuro-pédiatre ou neuro-psychologue (diagnostiqué TDA/H, troubles dys) âgés de 10 à 14 ans

Comment ? Le programme se compose d’ateliers de 90 minutes, à mener durant 12 semaines, avec des groupes de 4 à 6 enfants âgés de 9 à 14 ans. Il met l’accent sur les problèmes d’attention, sur les problèmes d’impulsivité ou de trop grande agitation, ainsi que sur la régulation des émotions nécessaire à la bonne marche des apprentissages. Plus précisément il fournit un cadre et des activités propices au développement de compétences comportementales et cognitives davantage efficientes notamment en termes de :

• Contrôle de l’impulsivité

• Résistance à la distraction

• Flexibilité et imagerie mentale

• Mémorisation

• Planification du travail

• Organisation de son temps et de sa pensée

• Respect de soi et des autres

Il permet d’actualiser le potentiel métacognitif de l’enfant et les capacités d’autorégulation (discours interne, exécution séquentielle, méthode de gestion de l’information…) et d’acquérir des stratégies d’apprentissage efficaces et généralisables à différents types d’activités ou contextes.

NON PROPOSE ACTUELLEMENT

CREST ados 11/ 18 ans - Programme ENTIER (10 séances)

Vous avez un trouble alimentaire et vous avez du mal a reconnaître, comprendre, exprimer vos émotions? Vos émotions vous poussent a manger? Le programme CREST permet d'apprendre à identifier nos émotions et à mieux les comprendre, pour pouvoir y répondre de manière adaptée.

Cette séance est une séance collective de thérapie par remédiation cognitive des troubles alimentaires, animée par Dr Gubler, et Dr Rasson accessible uniquement sur indication médicale, pour les adolescents. 

Liens émotions/ pensées

Reconnaitre ses émotions

Faire face à ses émotions

Exprimer ses émotions

Horaires: de 14h30 à 15h30

Inscription : obligatoire au moins 5 jours avant la première séance.

L'atelier pourra être annulé si le nombre d'inscrits est insuffisant.

NON PROPOSE ACTUELLEMENT

Les inscriptions se font directement sur www.docteur-rasson.com (rubrique atelier RCT) et ont lieu uniquement en télé consultations via la plateforme Zoom

La Réalité Virtuelle pour mieux gérer ses émotions au quotidien

Programme complet de 4 séances

 NON PROPOSE ACTUELLEMENT

Objectifs : apprentissage pendant les ateliers d’exercices de réduction du stress perçu et de stratégies de régulation émotionnelle ; appropriation grâce aux entraînements à domicile des exercices et techniques vus en groupe ; réduction de la prise de psychotropes (anxiolytiques) ; diminution des situations de crise ; amélioration de la qualité de vie ressentie

Indications : troubles anxieux, troubles de l’humeur, troubles du comportement alimentaire ou troubles en lien avec des événements traumatiques pour les 11/ 20 ans

Principes de travail : groupe fermé, programme complet de 4 séances, durée de 1h15 pour chaque séance, 6 participants maximum, pratique à domicile des exercices appris pour favoriser l’apprentissage et la restitution lors de situations stressantes (psychopédagogie), prescription de tâches.